Peran mustahiq dalam meningkatkan kedisiplinan santri madrasah diniyah putri almahrusiyah lirboyo

Rofi`ah, Bahjatur (2021) Peran mustahiq dalam meningkatkan kedisiplinan santri madrasah diniyah putri almahrusiyah lirboyo. Undergraduate (S1) thesis, Institut Agama Islam Tribakti.

	Text ABSTRAK BJ.pdf Download (140kB)
	Text BAB I BJ.pdf Download (169kB)
	Text BAB II BJ.pdf Download (260kB)
	Text BAB III BJ.pdf Restricted to Registered users only Download (91kB)
	Text BAB IV BJ.pdf Restricted to Registered users only Download (553kB)
	Text BAB V BJ.pdf Restricted to Registered users only Download (216kB)
	Text COVER PALING NGAREP BJ.pdf Restricted to Registered users only Download (57kB)

Abstract

Skripsi ini membahas tentang peran mustahiq terhadap kedisiplinan santri di madrasah diniyah Al – Mahrusiyah, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana usaha mustahiq mendisiplinkan santri dalam proses pembelajaran karena berdasarkan studi pendahuluan yang penulis lakukan ada beberapa gejala yang penulis lihat yaitu ada sebagian anak yang hafalan nya harus di gembleng, ketertiban di kelas supaya tidak rebut,atau ketika mustahiq ketika menerima BKCPS (Buku Catatan Pribadi Santri) yang bermasalah dan lainya.Penelitian ini adalah penelitian kualitatif lapangan dengan pendekatan fenomenologis. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala madrasah, para ustadz/guru, para santri/murid dan masyarakat. Adapun objek dalam penelitian ini adalah pembinaan kedisiplinan terhadap santri di Madrasah Diniyah. Analisis data menggunakan teknik analisis jenis deskriptif. Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan, maka dapat disimpulkan bahwa para mustahiq Madrasah Diniyah HM Putri Al-Mahrusiyah telah berupaya membina kedisiplinan para santrinya, hal ini dilakukan dengan beberapa metode. Pertama, metode pemahaman, yang diimplemantasikan dalam bentuk pembelajaran di kelas dengan guru memberikan pemahaman dan pengetahuan mengenai akhlaq dan kedisiplinan. Kedua, metode pembiasaan, direalisasikan dalam aktivitas harian yang dilaksanakan di luar jam pembelajaran, yaitu datang tepat waktu,berseragam rapih,mendengarkan mustahiq menenrangkan dan lain-lain. Hal ini bertujuan agar anak terlatih dan selanjutnya terbiasa untuk displin. Ketiga, metode uswatun hasanah(teladan yang baik), yang dipraktikkan oleh para ustadz/guru melalui ucapan/perkataan dan tindakan/perbuatan yang mencerminkan akhlaqul karimah. Keempat, metode Targhib dan Tarhib (pujian dan hukuman), yang diimplementasikan oleh para ustadz/guru agar para santri selalu termotivasi untuk terus disiplin. Melalui beberapa metode pembinaan disiplin tersebut, maka didapatkan hasil yang signifikan atas kedisiplinan para santri. Sesuai hasil penelitian, hampir semua santri di Madrasah Diniyah putri Al- Mahrusiyah memiliki kedisiplinan baik itu terhadap lingkungan Madrasah maupun pondok. Hal ini menjadi bukti bahwa Mustahiq memiliki peran yang mendukung terciptanya karakter disiplin santri untuk bekal di masyarakat nantinya.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Subjects:	300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 371 Sekolah dan aktivitasnya; pendidikan khusus
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	bahjaturrofiah vivi
Date Deposited:	30 Dec 2022 03:40
Last Modified:	30 Dec 2022 03:40
URI:	http://repo.uit-lirboyo.ac.id/id/eprint/457

Actions (login required)

View Item